Convergencias transdisciplinarias entre la Psicología y la Gestión Cultural

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32870/rmip.v18i1.776

Palabras clave:

Psicología, Gestión Cultural, dato cultural, procesos biopsicosociales, transdiciplinariedad

Resumen

¿Qué tienen en común la Gestión Cultural y la Psicología? Esta pregunta, aparentemente sen cilla, conduce a un territorio amplio, complejo y todavía insuficientemente explicitado en la producción académica. Más que preguntarnos si existe una relación entre ambas disciplinas, quizás conviene interrogarnos acerca de la manera en que podemos hacer visible, comprensible y sistemática una conexión que ya se encuentra presente tanto en la experiencia humana como en las prácticas profesionales vinculadas con la cultura.

Biografía del autor/a

  • Marco Antonio Chávez Aguayo, Universidad de Guadalajara
    Marco Antonio Chávez Aguayo, Universidad de Guadalajara

    Gestor cultural, abogado, psicoterapeuta y músico operista.

    Profesor investigador titular del Departamento de Innovación Social del Centro Universitario de Guadalajara (CUGDL) en la Universidad de Guadalajara, donde es docente, investigador y director de tesis de licenciatura, maestría y doctorado en Gestión Cultural en los posgrados que él cofundó y codiseñó.

    Está reconocido como investigador nacional nivel I del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) y perfil deseable PRODEP en México, así como Chartered Scientist (CSci) y Chartered Psychologist (CPsychol) en el Reino Unido.

    Ha sido profesor visitante en diversas instituciones en México, Colombia, Ecuador, Costa Rica, Australia, Estados Unidos, Grecia, España, Finlandia, Reino Unido y Barbados.

    Entre otros cargos, actualmente ostenta el de miembro del Comité Permanente para los Asuntos Legales (LAEC por sus siglas en inglés) del Consejo Internacional de Museos (ICOM) y es consultor del Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de América Latina (CRESPIAL), comisionado de elaborar el informe de México sobre los Estados del Arte de las políticas culturales del PCI en los países miembro.

    También es autor y fue promotor de la reforma a la Constitución de Jalisco (México) para reconocer los derechos culturales y coautor de la Ley de Patrimonio Cultural de Jalisco. Coautor de la Carta por los Derechos Culturales de San Luis Potosí de la UNESCO.

    Es Doctor Internacional en Gestión de la Cultura y el Patrimonio por la Universidad de Barcelona (España) y Doctor en Derecho por el IUAF (México). Miembro de ICOMOS, ICOM, ICP, APA, BPS, ABA y ANDD.

  • Nerea Palomares Mora, Universidad Complutense de Madrid
    Nerea Palomares, Universidad Complutense de Madrid

    Nerea Palomares es doctora en psicología por la Universidad Complutense de Madrid y máster en neurociencia afectiva por la Universidad de Maastricht y la Universitá degli Studi de Florencia. Es psicóloga sanitaria especializada en artistas y músicos y lleva más de 18 años trabajando en su clínica privada. Trabajó durante 10 años en el Hospital Clínico San Carlos de Madrid en la unidad de investigación del servicio de psiquiatría, especializándose en trastorno límite de la personalidad.

    Es profesora asociada en la facultad de psicología de la Universidad Complutense de Madrid desde hace 10 años y directora del experto universitario en Intervención clínica en Psicología de las Industrias Musical, Audiovisual y Escénica. Es profesora de máster en el Instituto Superior de Estudios Psicológicos. Es miembro del Colectivo de Terapeutas de la Industria Musical (MITC), de la sección Psicología y Música del Colegio Oficial de Psicología de Madrid, de MIM (Mujeres en la Industria Musical) y de la Asociación Española de Psicología de la Música y la Interpretación Musical (AEPMIM) y ha impartido charlas sobre salud mental y música en entidades como Warner, la UCM, el Teatro Real o la Fundación María Pagés de danza.

    Hace retiros terapéuticos para músicos y tiene un podcast sobre artistas y salud mental (Podcast Afinadamente), además de divulgar en redes sociales acerca de la importancia de la salud mental en la industria musical. Es autora del cuento para niños Guillermo el Globito.

    En paralelo, estudió música y piano en el conservatorio de A Coruña y luego continuó en una escuela de música en Madrid. Empezó a componer con 14 años y a tocar con 17 en bares y salas de Madrid. Sacó un LP con su grupo Enclave de Soul, fue miembro del Coro de Gospel de la UCM durante 5 años y fue cantante de varios grupos y cantautora durante casi 15 años.

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Publicado

2026-08-29

Número

Vol. 18 Núm. 1 (2026): Número Especial: Psicología y Gestión Cultural

Sección

Monográfico: Psicología y Gestión Cultural